Page 141 - 월간HRD 2025년 8월호

AI라이프혁신 등 다양한 디지털 기
술을 직접 체험했다. 현장 실습 참
여자들은 AI 기술을 생활에 적용할
수 있는 가능성을 탐색해볼 수 있었
고 실습 후에는 ‘처음 만난 AI, 나의
느낌은?’이라는 활동을 통해 각자의
경험을 말과 글로 표현하며 기술에
대한 인식 전환의 시간도 가졌다.
아울러 7월 25일 열린 성과 공유 간 지난 7월 15일 진행된 디지털 문해교육 AI체험 현장실습에서 참여자들이
다 같이 함께 모니터를 바라보고 있다. (사진 출처: 서울시)
담회에선 문해 학습자를 위한 맞춤
형 체험 학습자료 운영 계획과 평생
교육사 대상 AI리터러시 연수 프로그램 등 후속 방안이 소개됐다.
앞으로 양 기관은 기초 AI 문해교육 자료 공동 개발, 전문 인력풀 공유, AI동행버스 및
교육시설을 활용한 현장 체험형 프로그램 공동 운영, 사회공헌 및 디지털 나눔 캠페인
등을 진행할 예정이다.
김만기 서울AI재단 이사장은 “앞으로도 디지털 취약계층을 위한 AI 기술기반 혁신서비
스와 교육사업을 지속해나갈 것.”이라고 밝혔다.

전남인재평생교육진흥원, 문해교사 전문성 강화

전라남도인재평생교육진흥원은
문해교사의 전문성 강화를 통해
도민에게 수준 높은 문해교육을
제공하고자 지난 7월 21일 서부
권역 연수를 시작으로 ‘2025년
전남도 문해교사 역량강화 연수’
를 시행했다고 밝혔다.
지난 서부권 연수에는 목포, 무
전남인재평생교육진흥원은 서부권역을 시작으로 문해교사 전문성 강화를 안, 해남 등에서 활동 중인 문해
위한 연수를 본격 운영 중이다. (사진 출처: 전남도)
교사 40여 명이 참여했고 ▲숟
가락 난타 및 음악 활동 활용법
▲창의적 교구 활용 사례 ▲문해수업 설계와 성찰 등의 프로그램이 진행됐다. 특히, 강
의와 실습을 병행한 체험 중심 교육 방식으로 운영됐다는 점에서 문해교사들의 호응을
얻었다. 교육에 참여한 교사들은 “강의만 듣는 방식이 아니라 직접 체험하며 다양한 교

AUGUST HRD 139