Page 105 - 월간HRD 2024년 10월호

는 경우가 있는데, 객관적인 입장에서 된다(※ 앞선 칼럼에서 소개한 Skill개발
현재 수준과 목표 수준을 제시해줄 수 가이드 참고). 이를 통해 구성원은 부족
있는 진단자가 필요하다. 한 Skill을 개발하기 위한 활동을 선택할
필자의 조직은 기본적으로 팀장이 진단 수 있다. 또한, 구성원은 본인과 동일한
을 수행하는데, 팀장이 해당 직무에 대 직무/직군의 학습자가 자주 이용한 콘텐
한 전문성이 미흡하다면 해당 직무를 가 츠를 추천받기도 한다.
장 잘 알고 있는 차상위자의 조언을 받 ⑤ IDP실행에 대한 모니터링, 피드백을 어
아 진단을 수행한다. 떻게 할 것인가?
③ Data관리 측면에서 IDP의 실행을 HR 또 학습에 대한 동기, 과정관리, 성찰/피드
는 러닝플랫폼 중 어디서 할 것인가? 백을 개인에게 맡길 수도 있지만, 효과
IDP실행 결과는 추후 경력관리나 Talent 성을 높이기 위해서는 필히 리더를 통해
Pool 관리에도 활용할 수 있기 때문에 이뤄져야 한다. 필자의 조직은 육성중
Data의 관리 측면에서 HR플랫폼에서 심 성과관리 제도를 운영하며 리더가 상
실행할지, 아니면 러닝플랫폼에서 실행 시육성 면담을 수행하고(최소 분기 1회)
할지를 선택해야 한다. 그렇지 않다면 이 결과를 시스템에 입력하도록 하고 있
두 플랫폼을 서로 연동하는 방법도 있으 다. 이때 IDP에 대한 점검과 피드백을
나 보통 상당한 시간과 비용을 투자하는 함께 실행하는데, 해당 결과는 연말 개
경우가 많다. 따라서 조직 내 충분한 논 인평가 중 일하는 방식 평가에도 반영을
의를 거쳐 선택해야 한다. 하고 있다.
④ Skill 또는 역량 Gap이 발생했을 때 이 이상 IDP시스템 구축에 대한 이슈를 다
문제를 해소하기 위한 방안을 어떻게 제 뤄보았는데, 앞서 언급한 것처럼 시스템
시할 것인가? 은 구성원의 학습을 촉진하기 위한 하나
필자의 조직에서 활용하는 시스템을 소 의 도구일 뿐 반드시 문화적 측면에서의
개하면 Gap이 발생한 Skill 또는 역량을 지원이 필요하다. 다음 칼럼에서는 자기
선택하고 이를 개발하기 위한 계획을 수 주도형 성장문화 구축과 관련된 이슈를
립할 때 Skill개발 로드맵 화면이 제시가 다뤄보도록 하겠다.

윤세현 차장
LS전선 성장문화팀에서 HRD전략, Skill-Set, IDP, 리더십, 해외주재원 육성 업무를 수행 중이다.
KT&G인재개발원 과정개발 TFT팀장, 에듀테크 스타트업 산타의 교육컨설팅 이사, 코리아텍 HRD학과
외래교수를 역임했고, 2024 한국인력개발학회 춘계학술대회에서 HRD연구논문상을 수상했다. 연구를
통해 실무적 이슈를 해결하는 Scholar-Practitioner가 목표다.

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