Page 67 - 월간HRD 2023년 10월호

PART Ⅱ HRD 전문가 10人의 통찰과 제언

Talent, 그리고 전통과

새로움의 융합

당분간 HRD 트렌드는 ‘Talent’ 중심 Talent Development와
Talent Management일 것으로 전망합니다. 강점심리학, 강
점경영에 기반을 둔 Talent는 MZ세대의 개성과도 연계됩
니다. 그러니 조직 구성원 개개인의 Talent를 제때 발견하
고 이를 강화할 수 있도록 HRD가 과학적인 체계성을 갖고
지원해야 합니다.
또한, 리더십 역시 구성원의 Talent를 리더가 발견하고 확
인하여 구성원이 그것을 잘 발휘할 수 있도록 함에 있습니
다. 이를 위해 ‘Talent 중심 리더십’이 새롭게 등장할 것으로
예상합니다. 저는 이것을 ‘Talentship’으로 명명해 보고자 합니다.
Post COVID-19의 환경에선 교육계획 수립의 비중과 역할이 커질 것으로 예상됩니
다. 그러나 보다 다양한 교육내용, 교육방법, 평가 등이 고려될 것입니다. 즉 기존의
전통적인 교육계획 수립에 더해 새로운 시대와 환경을 읽는 교육계획을 짜야 합니다.
COVID-19를 경험하면서 구성원의 자기주도성과 자기주도학습이 필요해진 상황, 과
거부터 이어지고 있는 무경계 및 프로티언 경력개발 패러다임, 경험과 상호작용 중심
일터학습 패러다임 강조, 사람 중심 HRD 패러다임 변화, 그리고 생성형 AI 활용 증가
등을 고려했을 때 점차 ‘개인’이 주도권을 갖고 학습에 참여할 수 있는 개인 맞춤형 학
습 프로그램들이 교육계획의 짜임새를 더욱 빛나게 할 것으로 봅니다.
지난 3년여의 시간은 ‘HRD의 중단’이었다고 표현해도 과언이 아닙니다. 그러나 우리
는 분명 새로운 것들을 경험했고 그 경험은 또 다른 HRD 영역이 되었다고 봅니다. 그
러니 우리 HRD 담당자들이 전통적인 HRD의 틀을 마스터한 다음 새롭게 경험한 것
들로 보강한다면 보다 강력한 HRD 프로그램을 기반으로 2024 교육계획이 수립될 수
있을 것으로 봅니다.

조대연
고려대학교 교육학과 교수

OCTOBER HRD 65