Page 110 - 월간HRD 2023년 10월호

EDUTECH ROADMAP

교육 전반에서 낡은 기술이나 방법론을 뜻하는,
‘레거시 시스템(legacy system)’이 해체되고 있다.

이렇게 교육 패러다임이 전환되고 있는 상황에선
지속적이며 건강한 에듀테크 생태계 구축이 필수적이다.

배움’이다. 원격학습 환경에서 어떻게 효 기존에 정부가 주도적으로 만들어서 보
과적으로 학습할 것인지 고려하며 디지 급하던 레거시 시스템의 해체 즉 ‘언번들
털 기술을 활용한 학습을 강조한다. 여 링(unbundling)’을 가속하고 있는데 여
섯째, ‘기술 활용 방법’이다. 미래 학습을 기서 유의해야 하는 점은 언번들링의 궁
위해 기술을 어떻게 최적으로 활용할 것 극적 주체는 정부나 기득권이 아닌 사용
인지에 대한 전략과 방법을 고민해야 한 자라는 것이다. 교육 역시 정부가 주도
다는 뜻이다. 해서 용역을 구축하는 방식의 사업구조
로는 최신 기술 기반의 교육 지원 환경
에듀테크 패러다임 변화 을 조성하기 매우 어렵다. 해체와 결합
지식의 양을 단기간에 일방향으로 빠르 을 통해 빠르게 창조되는 건강한 에듀테
게 늘리는 교육에서 탈피하려면 ‘교육 크 생태계가 필요한 이유다.
재구상: 미래학습’을 고려해서 에듀테
크 기반을 잘 재설계해야 한다. 지금 우 생태계적 접근의 중요성
리 사회를 혁신하는 빅데이터, AI와 같 에듀테크 산업은 교육이라는 틀 안에서
은 지식정보기술의 특징을 살펴보면 반 콘텐츠, 기술기업들 사이의 협력이 이뤄
복적이고 점증적인 방식의 기술개발 절 지는 개방형 생태계로 진화하고 있으며
차와 예산운용 구조를 갖고 있다. 지능 이를 통해 타 산업과 첨단기술의 혁신을
화가 필요한 기능 단위로 반복적 개선 가속하고 있다. 교육 현장에서 발생하는
을 거치며 구현하는 방식인데 참여자들 문제가 무엇인지 정의하고 많은 수요자
이 스스로를 해체하고 재구성한다. 따라 가 참여하는 공동디자인 과정을 바탕으
서 과거처럼 무엇인가를 대규모로 한번 로 솔루션을 도출하고 소비하는 선순환
에 구축하는 작업이 불가능하다. 이는 생태계 구조를 형성하고 있는 것이다.

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