Page 154 - 월간HRD 2023년 6월호

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교직훈련과정은 ‘일반과정’과 ‘특화
과정’으로 구분되며 일반과정은 한
직종에서 5년(국가자격증 보유 시
2년) 이상 종사한 사람이면 누구나
신청할 수 있다. 특화과정에는 ‘신중
년 교직훈련과정’과 ‘K-디지털 분야
교직훈련과정’이 있다. ‘신중년 교
직훈련과정’은 고숙련 기술자의 노
하우 확산이 목적이며 만 40세-만
한기대 능력개발교육원 전경. (사진 출처: 한국기술교육대학교)
70세 미만인 사람 중 한 직종에서 7
년 이상의 경력자를 대상으로 운영된다. ‘K-디지털 분야 교직훈련과정’은 최근 5년 내
K-디지털 직종의 실무 또는 강의경력을 갖춘 현장전문가들이 대상이다. 교육과정은
훈련교사 직무수행에 필요한 역량을 기반으로 ‘교양 및 교직’으로 구분되어 구성되며
이러닝과 집체교육이 병행된다.
이진구 능력개발교육원장은 “교육의 질은 교사의 질을 뛰어넘을 수 없는 만큼 국가 직
업능력개발훈련 품질 강화를 위해 양질의 교사 양성을 최우선으로 하며 교육과정을 운
영할 것.”이라며 고품질 직업훈련교사 양성을 위한 의지를 표했다.

이화여대-르노코리아자동차, 상호 협력과 공동 발전 도모

이화여자대학교는 지난 5월 18
일 르노코리아자동차와 산학협
력 협약을 체결했다.
앞으로 이화여대와 르노코리아
자동차는 상호 교육에의 협력
뿐만 아니라, 채용연계형 인턴
과 멘토링 프로그램 등 산업현
장에서의 실습을 통한 여성인
재 양성 프로그램을 공동으로
이화여대와 르노코리아자동차는 많은 여성인재가 자동차산업에서 활약하도록
다각도에서 함께 노력할 예정이다. (사진 출처: 이화여자대학교) 운영하게 된다. 가깝게는 올해
여름방학부터 이화여대 학생들
이 르노코리아자동차의 인사(HR), 연구개발(R&D), 구매 직무에서 현장실습을 시작할
예정이다.
협약식에는 백지연 이화여대 인재개발원장, 이장욱 교수(경영학), 박수현 교수(전자전

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