Page 43 - 월간HRD 2023년 4월호
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▲ 조일현 교수는 “직업과 배움의 가치를 깨닫게 되면 지금보다 더 좋고 새로운 내일을 열 수 있습니다.”라고 제언했다.
밖으로 시선을 둬야 한다는 뜻이며 인터 “이론은 정신없이 돌아가는 일터가 아닌
넷 발전으로 인해 언제, 어디서든 일하 정해진 시간에 누구의 개입/간섭 없이
고 학습할 수 있게 된 현실을 명확히 인 전문가들의 강의를 듣고, 전공과 관련한
지해야 한다는 메시지다. 그는 “사회 곳 프로젝트를 수행하고, 같은 목표를 가진
곳에서 거주지역, 성별, 나이, 배경, 강 동료들과 교류하는 과정에서 그동안 쌓
점 등이 제각각인 사람들이 생존을 위한 은 경험을 하나로 묶음으로써 정립됩니
학습에 열의를 보이고 있는데 이렇게 이 다.”라고 설명했다. 대학원의 장점이다.
질적인 학습자들의 니즈에 데이터를 중 또한, 그는 “누구에게나 HRD가 적성에
심으로 대응하며 HRDer들의 경쟁력을 맞는 것은 아니지만 사람의 가치가 높아
높일 수 있는 키워드가 바로 ‘테크놀로지 지길 원한다면, 그 가치가 역량을 통해
기반HRD’입니다.”라고 설명했다. 구체적으로 높아지는 것을 보고 싶다면,
이렇게 Post HRD의 방향을 전망한 조 말씀드린 과정을 촉진하고 싶다면 충분
일현 교수는 HRD 분야에서 꾸준히 성 히 HRD에 투자할 만합니다.”라고 설명
장하고자 하는 후배들을 위한 제언과 당 했다. 마지막으로 그는 뜻하지 않게 수
부의 말도 전했다. 그는 “누구나 자신만 행하게 된 일이 평생의 과업이 될 수 있
의 이론을 정립할 수 있으며, 이론은 사 는 만큼 직업과 배움의 가치를 인지하며
용, 응용, 활용을 쉽게 만들어주는 프레 살아가야 더 좋고 새로운 길을 걷게 될
임입니다.”라고 설명했다. 그리고 그는 수 있다는 희망의 메시지도 건넸다.
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