Page 112 - 월간HRD 2023년 4월호
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METAVERSE FOR VET
메타버스 교육훈련 콘텐츠 선정 기준
1. 임장감과 반복학습
가상세계 상황학습
가상시뮬레이터 반복학습 등
2. 현실에서 불가능
나노세계 우주 공학원리 등
추상적 절차
3. 현실에서 고위험
감염, 재해, 사고 등
4. 현실에서 고비용
대규모, 비가역성 등
려되어야 할 부분으로 콘텐츠 설계 시 같이 이론적인 내용을 눈으로 보거나 직
점차 중요성이 커질 것으로 예상된다. 접 실험할 수 있는 콘텐츠도 이러한 선
첫 번째 선정 기준은 이후에 제시할 세 정 기준에 해당한다고 할 수 있다.
가지 선정 기준과 함께 공통적인 기준으 셋째, ‘메타버스 콘텐츠 선정 기준 ③:
로 고려할 수 있다. 현실세계에서 위험성이 높은 콘텐츠’. 현
둘째, ‘메타버스 콘텐츠 선정 기준 ②: 실세계에서 발생할 가능성은 있으나 직
현실세계에서 경험이 불가능한 콘텐츠’. 접 체험이 불가능한 내용을 담고 있는
현실세계에 존재하지만 실제로 경험하 콘텐츠이다. 즉, 감염병, 자연재해, 사고
기 어려운 또는 불가능한 내용을 메타버 등이 포함된다. 특히, 사고와 자연재해
스 콘텐츠로 개발한다면 그 자체만으로 에 대비한 교육훈련 콘텐츠는 이미 많은
도 가치가 있다. 즉, 우주나 심해저와 같 사례가 있다. 항공기 사고에 대비한 훈
이 공간적으로 접근이 어려운 장소에 대 련, 안전공단에서 실시하는 다양한 안전
한 경험이나 나노세계 혹은 기계의 내부 사고 예방 교육훈련, 보안요원의 위험상
구조 등 실제 눈으로 확인하기 어려운 황에 대비한 훈련 등 현재 가장 많은 교
것을 쉽게 눈으로 확인한다면 교육훈련 육훈련기관에서 활용하고 있는 메타버
의 성과는 높아질 것이다. 공학 분야와 스 콘텐츠 유형이라고 볼 수 있다. 현실
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