Page 87 - 월간HRD 2023년 3월호
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AMOS 모형을 활용한 수업 설계 6단계 절차OS 모형을 활용한 수업 설계 6단계 절차
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AMOS 모형 요소 ③ 학습 목표 진술 ④ 교수 전략 수립 ⑤
AMOS 모형은 ‘주의 집중(Attention)’, AMOS map 그리기 ⑥ AMOS 수업 설
‘학습 동기 부여(Motivation)’, ‘학습 계의 6단계로 구분할 수 있다.
목표 달성(Objective)’, ‘만족감 제공 AMOS 모형을 활용한 수업 설계 절차
(Satisfaction)’의 네 단계로 구성된다. 이 의 첫 번째 단계는 교육의 궁극적인 목
상의 네 단계는 단계별로 평가의 기준이 표인 실제 세계에서 요구되는 행동 또
되는 목표를 가지고 있다. 세부적인 수 는 결과 목표, 즉 수행 목표(Performance
업 활동은 단계별 목표를 달성하기 위한 Objective)를 설정하는 것이다. 수행 목
수단이다. 예를 들어 주의 집중 단계의 표는 교육을 마친 학습자가 일터와 삶의
수업 활동을 빠짐없이 전개했다고 하더 현장에서 해야 할 행동을 의미한다. 두
라도 학습자의 주의를 집중시키는 데 성 번째 단계는 수행 목표 달성을 위해 반
공하지 못했다면, 주의 집중을 위한 수 드시 알고 있어야 할 내용이 무엇인지를
업 활동의 내용과 방법을 바꿔야 한다. 파악하는 것이다. 내용은 주제 전문가에
필요에 따라서는 정해진 수업 활동을 생 게 최종적으로 검토받아 그 타당성을 확
략하거나 새로운 수업 활동을 포함시킬 보해야 한다. 세 번째 단계에서는 도출
수 있다. 된 학습 내용을 기반으로 학습 목표를
설정한다. 학습 목표는 수업 시간 안에
AMOS 모형을 활용한 수업 설계 절차 달성해야 할 목표이며, 관찰이 가능한
AMOS 모형을 활용해서 교육 모듈 또는 행동 동사를 활용하여 진술해야 한다.
수업을 설계할 때 전체적인 절차는 수업 네 번째 단계는 학습 목표 단위로 말하
주제를 중심으로 85P 상단의 그림과 같 기(Explain), 보여주기(Example), 해 보
이 ① 수행 목표 설정 ② 학습 내용 도출 기(Exercise), 표현하기(Expression)에 필
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