Page 94 - 월간HRD 2022년 2월호

LIVE JOURNAL Ⅲ

4가지 리더십 트렌드 변화

① 구성원의 가치관과 직무의 명확한 연결
② 경력개발 및 개인의 성장을 위한 계획 수립의 중요성 증가
③ 직원관리에서 직원경험으로의 초점 변화
④ 변화에 대한 준비 및 적응력 증진을 위한 조직문화 혁신

는 소셜네트워크러닝, 가상현실에서 진 현장에 적용하기 위한 액션 플랜이 필요
행되는 코칭과 멘토링 등 비대면 실시간 하며, 교육훈련 관리자들은 학습 전후에
상호작용이 가능한 학습 콘텐츠를 제공 적극적으로 참여해서 학습을 이끌어야
하는 것이 필요하다고 짚어줬다. 함을 강조했다.
넷째, ‘블렌디드러닝 및 하이브리드 러 여섯째, ‘리더십’이다. 리더십은 구성원
닝’이다. 블렌디드러닝은 서로 다른 학습 의 회복탄력성을 높일 수 있는 하나의
방법을 혼합해 순차적으로 제공하는 것 방안으로 매니지먼트에 국한되지 않고
이고, 하이브리드 러닝은 온·오프라인 여러 방향으로 변화하고 있다. 구성원의
의 경계를 허물어서 시의적절하게 상황 심리를 지원하는 회복탄력성 리더, 비대
에 맞는 학습을 제공하는 방식이다. 일 면 소통을 관리하는 리모트 리더, MZ
례로 리더십 교육은 지식 축적과 함께 세대를 아우르는 민주적 리더, 구성원의
자신을 성찰하는 시간이 필요한데 지식 업무몰입을 증진하는 몰입형 리더 등이
은 다양한 디지털 콘텐츠를 학습하며 축 사례다.
적하고, 실시간 온라인 토론을 통해 자 일곱째, ‘DT 선도 인재육성’이다. 이를
기 성찰의 시간을 갖는 방법을 활용할 위해서는 DT와 관련해서 새롭게 부상
수 있다. 이를 위해 이 교수는 HRD 담 하는 역량을 파악해서 리스킬링과 업스
당자들이 ‘실시간 비대면 교육 역량’과 킬링을 시행해야 하며, 구성원의 니즈를
‘집합교육 역량’, ‘동영상 제작 및 활용 알고 AI 기술을 통해 정확한 직무 분석
역량’을 갖춰야 한다고 짚어줬다. 을 해내야 하고, 유관 분야의 전문가를
다섯째, ‘학습전이를 위한 과정설계’다. 확보해서 교육훈련을 제공해야 한다.
이 교수는 교육훈련 이후 반드시 전이가 이 교수는 강연을 마무리하면서 “HRD
따라와야 성과라는 결과물로 이어진다 담당자들에게 디지털 전환이 매우 중요
고 설명했다. 특히 그는 학습된 내용을 한 이유는 디지털 툴로 학습자와 소통하

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