Page 45 - 월간HRD 2022년 2월호

PART Ⅰ 신입사원 입문교육의 역할과 방향

이번 팬데믹은 신입사원들의 성향은 어떤지,

그들이 원하는 직장생활의 모습은 무엇인지,
무엇을 알려주고 가르쳐줘야 그들의 마음을 얻는지
정확하게 파악할 수 있는 매우 좋은 기회다.

서 매일 정해진 시간대에 출근해서 일하 야 합니다.”라고 강조하며 RJP를 제안한
는 삶을 살아가기란 정말 어렵다. 어려 것이다.
움이 계속되면 자신도 모르게 자꾸 회사 팬데믹으로 사람들은 삶의 방식이 바뀌
와 선배들의 부정적인 부분만을 찾거나 는 것이 얼마나 심각한 문제인지 깨달
보게 된다. 또한, 기초 문서를 작성하고, 았다. 신입사원에 있어 직장생활도 삶
서류를 복사하고, 회의실이나 음식점을 의 패턴을 완전히 바꿀 수 있는 요인이
예약하고, 각종 물품을 사서 나르고, 교 다. 그러니 지금과 같은 상황일수록 신
육장을 청소하는 일을 저급하다고 생각 입사원들이 어떤 사람들인지, 그들이 진
하는 학생들도 여전히 많다. 아울러 태 정 희망하는 직장생활은 무엇인지, 현장
어나서 처음 접하게 될 선배들과 잘 어 의 구성원들을 비롯해 경영진은 어떤 신
울릴 수 있을지 사서 걱정하는 학생들도 입사원을 바라는지, 무엇을 알려주고 가
다수다. 그래서 신 대표는 “직장생활은 르쳐줘야 신입사원들의 마음을 얻을 수
멋있어 보이는 문서작업, 프레젠테이션, 있는지 알아야 한다. 신입사원 입문교
보고, 회의 등이 전부가 아니며 직장생 육은 변치 않을 기업의 중요한 행사이자
활을 잘하려면 당연히 겪어야 하는 고된 그 기업의 미래를 이끌 인재육성의 시작
과정과 시간이 있다는 것을 깨닫도록 해 인 까닭이다.

[참고 자료]
이해관계자 분석 방법론을 적용한 신입사원 교육의 과정개발 사례 연구,
박순명, 오지선, 조혜림, 역량개발학습연구(2021)
신입사원 입문교육 효과에 대한 자원 기반 스트레스 이론적 접근,
박세웅, 이선희, 한국인사관리학회(2018)
조직사회화 관점에서의 한국 대기업 연수원 신입사원 그룹입문교육 내용분석,
박소연, 한국기업교육학회(2011)

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