Page 113 - 월간HRD 2022년 2월호
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▲ 백쌍인 한국HRD협회 원장이 온·오프라인으로 강의 중인 ▲ 엄준하 한국HRD협회 회장(우측)이 ‘HRD 전문강사 양성과정’
모습이다. 수료증을 수여하고 있다.
등으로 다양했다. 이들은 직장인인 만큼 전문강사 양성과정’이 사회적으로 더욱
바쁜 연말을 보내고 있는 와중에도 적극 널리 활용되도록 커리큘럼과 시험제도
적으로 교육에 참여해서 모든 과정을 수 의 수준을 높이고자 한다. 인정평가위원
료했고, 인정평가에서 우수한 성적을 인 들 역시 훌륭한 HRD 전문강사가 끊임
정받아 모두 HRD 전문강사 1급자격을 없이 배출되도록 HRD 전문성과 교육생
취득했다. 인정평가위원들은 “공식적으 들을 평가하는 역량을 갈고닦고 있다.
로 강의력을 평가받는 자리인 까닭에 다 한국HRD협회는 대한민국 인적자원개
소 경직되거나 긴장한 모습도 보였지만 발 분야의 저변을 넓히고 위상을 높이기
훌륭했다.”라고 평했다. 위해 오랜 기간 다양한 사업을 수행하고
교육생들이 취득한 HRD 전문강사 1급 있다. 이제는 한 직장에서 평생을 살아
자격은 ‘등급-회차/순번’으로 자격번호 갈 수 없고, 성인기도 더욱 길어지고 있
가 부여된다. 예를 들어 ‘01-01001’은 1 다. 평생직업시대가 펼쳐진 것이다. 그
급 1회차 검정의 1순위 합격자를 의미한 러니 HRD의 중요성과 필요성은 커질
다. 자격의 순위는 합격 점수에 의해 부 수밖에 없다. 또한, 전문성과 윤리의식
여되고 자격증은 5년의 유효기간이 있으 및 사명감을 갖추고 있는 강사에게는 정
며 만료될 경우 재등록해야 한다. 한국 년이 존재하지 않는다. 그런 만큼 ‘HRD
HRD협회는 전문위원, 자문위원, 대학 전문강사 양성과정’은 HRD 담당자들을
교수 등 공인된 전문가들을 통해 평가도 넘어 자기주도적인 삶을 살고자 하는 이
구(객관식 문항, 실기평가채점표)를 적 들에게는 매력적이고 큰 도움이 되는 교
시에 적절하게 개편하고 있으며, ‘HRD 육이라고 할 수 있다.
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