Page 35 - 월간HRD 2019년 10월호
P. 35
경영환경의 다변화와 HRD의 변천
▲ 아직도 형식적·주입식 교육이 잔재하고 있는 실정이다. HRDer는 외부환경과 내부상황에 맞게 서둘러 학습의 패러다임을 변화해나가야 한다.
더십은 강조점이 다를 수 있다. 리더십도 시대가 변화함에 발된 구성원들에게 승진 전 리더십 능력개발 교육으로 실
따라 그 시대가 요구하는 상황과 특성을 반영해 진화하고 행됨으로써 효과를 극대화할 수 있다.
있다. 그런가 하면, 많은 기업들이 경영리더 및 차세대 리더 양성
실제로 오늘날 ‘리더십’을 키워드로 구글 검색을 해보면 약 의 일환으로 액션러닝을 도입하고 있다, 실제로 액션러닝
4억 7천만 건의 방대한 정보가 나오고 관련 서적은 약 6천 은 CEO의 전략과제를 해결하거나 대안을 제시하는 등 경
만 건이 검색될 정도로 리더십은 각 시대의 특성과 경영환 영의 눈높이를 CEO에 맞추고 한 방향으로의 조직력을 강
경을 반영하여 수많은 도전과 진화를 거듭하고 있다. 화하고, 경영 리더를 양성하며, 전략과제에 대한 솔루션을
송영수 한양대학교 교육공학과 교수에 따르면 현재 기업에 제시한다는 점에서 효과적인 학습방법으로 활용하고 있다.
서는 각 계층별 리더십 개발의 질적 수준을 제고시켜 현재 이는 국내에서도 많은 대기업들이 적용하고 있고, 최근에
와 미래의 리더십을 강화하여 성과를 도출하기 위해 리더 는 1:1 코칭으로 리더들의 학습이 현장 맞춤형으로 변화하
십 모델을 구축하여 실행하고 있다. 여기서 말하는 리더십 는 추세다.
모델은 조직 구성원이 각 직책에 요구되는 리더십 역량을 세계적인 리더십교육 기관인 CCL(Center for Creative
학습할 수 있도록 지원하는 모델이며, 이를 자기에게 필요 Leadership)에서는 리더 육성을 넘어 ‘리더지속가능성장’을
한 역량에 맞춰 사전적으로 제시하므로 ‘리더십 파이프라인 추구하고 있다. 리더지속가능성장은 영속적인 조직성공을
모델’이라고 불린다. 각 기업은 이러한 리더십 파이프라인 위해 요구되는 역량과 헌신으로 인재를 지속적으로 영입,
모델을 상황에 맞춰 구축하고 해당 역량을 키울 수 있는 교 개발, 보유하기 위한 조직적 능력을 말한다. 이를 위한 필
육프로그램을 실시하고 있다. 이 모델의 특징은 그 당시 선 수조건은 핵심인재를 발굴하고 기업에서 바라는 리더로 성
OCTOBER HRD 33
